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No. 4 (2012): Diciembre
Mejorar la escuela inclusiva: ideas para la intervención, caminos para la transformación
Aldo Arie Ocampo González
25-48
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Procesos de investigación de la propia práctica: posibilidades de empoderamiento epistémico de los docentes
Marcela Gaete Vergara, Abelardo Castro Hidalgo
49-68
PDF (Español (España))
Formación para la indagación científica en el aula y evaluación centrada en el aprendizaje
Jessica Bórquez Mella, Yenny Díaz Garrido
91-106
PDF (Español (España))
Estudiantes normalistas ante personas que viven con VIH-SIDA
Teresa Reyes
107-120
PDF (Español (España))
La educación como base para la promoción de la igualdad étnico-racial en BRASIL
Pollyanna Fabrini Silva
121-128
PDF (Español (España))